长沙外国语学校2015年寒假提升课程领导力研修活动之一

                         长沙外国语学校2015年寒假提升课程领导力研修活动之一
                                       ——聆听辛继湘教授主题讲座

    为提升学校管理团队对学校课程领导力的理解和认识，进一步增强学校课程管理工作的针对性和实效性，2月1日，我校特邀湖南师范大学教育科学学院教育学博士、博士生导师辛继湘教授为全体行政管理人员、教研组长、年级组长举行了题为《中学教师课程领导力的提升》的主题讲座，作为我校2015年寒假“提升课程领导力”主题研修活动的起航活动。
    辛教授是全国教学论专业委员会常务理事、课程专业委员会常务理事，教育部基础教育课程改革专家核心组成员，湖南师大课程与教学论中心主任。讲座从课程领导的涵义与特征（共同参与性，民主平等性，互动对话性，发展生成性）、教师课程领导力涵义及构成（课程规划能力，课程资源开发与整合能力，课程评价能力，课程反思能力）、课程实施的核心能力——打造优质高效的教学等三个方面阐述了学校课程领导力提升这一主题。讲座引经据典、娓娓道来，内容丰富、案例典型、观点新颖、生动有趣，两个多小时的讲座给学员们带来了丰盛的学术大餐。学员们普遍感觉收获颇丰，认为讲座将对今后我校教育教学工作的开展具有相当大的启发和指导意义。
    辛教授的讲座拉开了我校 “提升课程领导力”研修系列活动的序幕。通过本这次主题讲座，全体学员对学校课程实施有了更加深刻的认识，提升了课程管理的理论水平，将引导我校干部教师从观念到行动聚焦课程领导力，为全面提升学校课程领导力建设水平，促进我校教育教学工作服务。

    附：辛继湘教授简介
    辛继湘  湖南师范大学教育科学学院教授，教育学博士，课程与教学论专业博士生导师，课程与教学论中心主任，教育部国家基础教育课程改革专家组成员，全国教学论专业委员会常务理事，全国课程专业委员会常务理事，湖南省教育学研究专业委员会秘书长，教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心负责人、首席专家。
    主要从事课程与教学论、教师教育、教育改革与发展研究。主持教育部、湖南省哲学社会科学、湖南省教育科学规划、省教育厅等部门的课题十余项，主要论著有《体验教学研究》、《教学价值的生命视界》、《解读实用主义教育思想》、《教育教学基本技能》、《课堂教学管理策略》、《教学论实践智慧的缺失与重建》、《知识教学与生命关怀》、《自由是研究型教学的基本精神》、《课程与教学变革中的文化冲突》、《我们为什么需要创造教育》、《当教学进入技术时代：局限于超越》、《论教学的审美品格》、《课程评价改革的当代知识论基础》、《让探究教学神形兼备》、《校本教研：教师自主如何成为可能》、《新课程与教学价值观的重建》、《综合实践活动课程的目标取向与实施策略》、《生成性思维：当代教学论研究的思维走向》、《论教学的公平与效率》、《论交往教学模式与学生主体性发展》、《论科学课程的审美教育价值》等。